在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的拿手好戏作文（通用12篇），希望对大家有所帮助。
我的拿手好戏作文1你有什么拿手好戏吗？我就有一个非常拿手的一个，没错，就是画画。
至始至终，我总是对这个神奇的世界充满幻想，我在思考。我想知道，为什么有些人能令一张空空如也的纸张变得丰富多彩？难道他们懂魔法吗？但现在我明白了，这并不是魔法，而是一项大部分人都会的技能——画画。
那还是我很小的时候，我看着同桌红红画的画，心中特别羡慕，仿佛已经跟画融为一体，看啊！那在空中翱翔的鸟儿，是那样的快乐！看那明如玻璃的河，是那样清澈！听啊，是风儿和叶儿们正在演奏着最美的天籁！闻啊！是桂花那馥郁的芳香！牵动着每个人的心……
在看看我画的画：几个小人横七竖八的躺在纸上，旁边有一棵快枯死的老树，实在是辣眼睛。我蜷缩在角落，一个人呜呜地哭了起来，心想：“怎么办，他们画的都那么生动，好看，我又怎么能跟他们相比较呢？”想到这里，耳边突然传来一个声音：‘喂，嘉怡，你怎么了？你不是从来都不会放弃吗？’我抬起头，惊奇的发现现在跟我对话的就是我本人！我回答道：“不，不是那样的，我永远都不可能画好！”“哼！才不是呢！你都没有试过怎能就此断定！你一定不是我认识的嘉怡”她说着便消失了。我这才明白：“对啊！还没有试过就放弃，这一点也不像我！”我睁开眼睛，从睡梦中苏醒，拿起画笔，又画了起来。
以后的日子里，我经常去图书馆去借有关画画的资料，跟着资料学习，毫不含糊。终于功夫不负有心人，我终于能画的十分美，十分真实了，但是，我还有一个致命的“漏洞”，人物比例特别不正常。
记得有一次，我画了一个十分精致的小姑娘，如果单看每一个地方，真的很美！但整体看着就很不协调。但经过同学和老师的细心指导与帮助和我自己的努力，把“
比例不协调”的黑历史从我身上完全擦除。现在，我的画画技术越来越好！竟能跟美术老师相媲美！
在上次全区动漫美术比赛中大显身手了一番呢！我先用笔尖偏粗的铅笔在白纸上画了一个火柴人，我们叫它“线稿”。又用笔尖稍微细一点的铅笔在火柴人身后勾勒了几笔，做大体布局，当然，这也是线稿，这些都叫打型。接着，我又在这型上添加细节，使画面更加生动。然后，我用勾线笔在细节上勾上了一层线，是画面的大体。最后，我用马克笔给画上色，有渐变，有层叠感。我的山连绵起伏，我的瀑布，晶莹剔透……整幅画是光彩夺目，栩栩如生，堪称“神作”！所以评委都给出了“10分”！所以观众都为我响起了热烈的掌声，我的内心像吃了蜜一样甜。
是啊！没有试过就放弃怎么能发现你自己到底有多棒呢？只有试过了，你才懂得成功的幸福。
我的拿手好戏作文2“天生我材必有用”，每个人都有自己独一无二的“杀手锏”，有的人入水如“飞鱼”，有的人腾空似“轻燕”，有的人撒腿变“猎豹”，有的人张口成“百灵”……我的拿手好戏则是史上最帅气、最洒脱的——国标舞！
俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功”。我这身本领啊，学起来并不容易。你可知我历经多少艰苦岁月、遭受多少挫折磨炼、忍受多少严厉批评？嘿嘿，告诉你吧，我从6岁开始学习国标舞，至今已有7个年头了。除了每个双休日正常训练之外，寒暑假还有额外的集训。一次次苦练让我的柔韧性、协调性越来越好，一滴滴汗水让我的自信心越来越强，动作也越来越娴熟。我呀，总想找个机会来展示自己的实力。
今年3月，我们去素质教育基地。晚上举行了才艺表演，同学们都积极地展示自己的十八般武艺，我觉得自己大显身手的时刻终于来到了。我选择的是是拉丁里面的牛仔舞。当劲爆的音乐响起，我迫不及待地踏着节拍狂热地翩翩起舞，脑海里那一个个清晰舞动的小精灵，瞬间幻化成一次次漂亮的旋转、跳跃。舞台上的我，时而像草原上奔跑长嘶的骏马，时而像天空中展翅飞翔的苍鹰，时而像大海上汹涌澎湃的狂澜，时而又像林海中静止不动的山峦……同学们都看得津津有味，一双双眼眸追着我的身影来回游弋。要知道，大家见得多的女生可都是学民族舞或芭蕾舞的，轻轻柔柔的，她们对我跳的这种柔中带刚、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，虽然当时脸上的表情冷艳，不露声色，尽力摆出一副很酷的模样，尽情享受着同学们雷鸣般的掌声。表演过后，不少同学围着我说时间太短，让人看得意犹未尽；有的则说士别三日，当刮目相看；还有的人说我的动作干净、利落，没有一点儿拖泥带水，很有明星的范儿。哈哈！能够得到这么多的褒奖，我的自信心瞬间爆棚。
转眼间就到了今年暑假，我又去参加集训。这次集训，老师教的是新舞，节奏比较快并不容易跟上，所以她要求我们学员认真听课、揣摩、练习。在老师讲分解动作时，和我一起上课的几个女生总是交头接耳，她们既不注意听讲，也不记动作要领，几次课下来，老师让我站在领舞的位置，给大家做示范，桑巴的walk、基本律动、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前进后退桑巴walk、交叉步……整套动作我一气呵成做下来，老师表扬我跳得堪称完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表学校比赛获得了好成绩。8月初，老师还带我去盐城比赛，功夫不负有心人，我的努力终于得到了回报——比赛得了一等奖。
我非常喜欢跳舞，跳舞不仅能让我锻炼身体，让我放松精神，让我着迷韵律，让我收获自信……
这就是我的独门绝技！
我的拿手好戏作文3激昂的演讲声回荡在教室里，像群山蜿蜒起伏，那般坚定不屈；像流水潺潺，那般轻快流畅……蓦然间，我感到身后长出一双隐形的、特别的“翅膀”……欣欣然睁开睡眼，我才明白，这双“翅膀”就是我的拿手好戏—演讲。
年少的我，从小就爱表现自己，还特别爱写演讲稿。当我一次次地用自己最天真的声音，满怀深情地念出来时，总能收获一阵又一阵的掌声，它们就像一粒粒理想的种子，悄悄在我心中萌芽，总有一天，它会开出演讲者心灵的红花……我一直期待着演讲的特长能让我插上一双特别的“翅膀”，带我飞向理想的天空，直到盼来了那场演讲比赛。
当老师宣布下周演讲比赛时，我兴奋得手舞足蹈。来了，机会真的来了。那准备的几天里。我努力地修改着演讲稿，调整自己的声音。当夜深人静时，那月光朦胧下是我坚持练习的身影；当艳阳高照时，那阳光暴晒下是我刻苦练习的汗水。那几天，小区里人们总能听到一阵不动摇的、坚定的演讲声，那声音包含了不懈的努力与必胜的信心！
终于，我迎来了人生中的第一次演讲比赛。看着对手们一个个不甘示弱，用激昂的声音讲着，我也下定了决心：平时我在家里讲得那么好，我也要把我的拿手好戏展现给大家！
“掌声有请49号选手！”我自信地走上台，面带微笑。“老师们，同学们，大家好！”几秒钟后，我开始用我最深情的声音讲道。慢慢的，我越讲越起劲儿，从柔和的声调变成了激昂的呐喊。手掌心也不住地冒汗，但我努力控制住自己的情绪，把自信的 ……此处隐藏6482个字……可爱憨厚的同桌。
嗯？同桌一脸懵逼地转过头来。
哎、哎！你会转硬币吗？我一边小声说着，一边伸手亮出一个硬币。看过别人转过的。她细语，不过我不怎么会哎。她果然不会！我心里窃喜，面上我又是波澜不惊：我会，嘿嘿！厉害吧！我向她一挑眉，见她正目不转睛地盯着我手中的硬币，心理更傲娇，我不动声色便一动四指把手心的硬币勾到大拇指上，然后大拇指顺势将硬币推到食指上，以此类推，最后小拇指一挑又把硬币勾回大拇指上闪着银光的硬币在我的手指尖穿梭其间我时不时用余光瞄了瞄同桌，同桌正专注地看着，嘴微张，脸上写满了惊讶。再瞅瞅蔡老师，还在苦口婆心地为我们画重点，应该没有注意到我，啊哈！很好！
呼！一挥手，硬币闪着银光乖巧地又滚回手心。哎，好厉害哦！同桌瞪大了眼睛，惊叹道。当然，你同桌还是你同桌！我勾勾手，嘴角上扬，这声赞美搞得我心里美滋滋的，贪得无厌的我又盘算着下午又该怎么炫耀这把好戏。
下午的语文课。林老师正在讲台上孜孜不倦地讲着卷子，而我就在下面摆弄着硬币，转啊转啊！唉！好无聊没想出法子的我叹了一口气。哎哎一脸求知的同桌捅了捅我。我一转头：有何贵干？我也带了硬币，教教我吧！我的兴致顿时高涨了起来：小样，没想到你还自己上钩了，面上波澜不惊：好啊！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了几下。不是啦不是啦！你看我，是这样。我勾了勾嘴角抬起手想示范，大拇指刚抬起，硬币却一骨碌滚了下去。
叮硬币砸落在桌子上的声音格外清晰回荡在空旷的教室中，回响在我的脑海里，同学们和林老师闻声都一并向我看过来，炽热的目光让我感觉时间仿佛静止了一般，只有急促的心跳声，和背后的丝丝凉意还回荡在我的身上我的天，除了尴尬还是尴尬！真想找个地洞钻起来。
许久，我才缓过神来，林老师还在讲考卷，那个硬币也依然静静地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回来拿手好戏也有失手的时候啊。
我的拿手好戏作文11小时候与父亲去中大游玩，途中经过篮球场，看见一个大学生操作篮球晃过数人，再跳起来投篮，进了！已称霸全场的他美滋滋的，看着他熟练的动作与潇洒的姿势，我羡慕不已，并决心让父亲报个篮球班。不曾想，在日后，篮球竟成了我的拿手好戏。
最初，我在中大里的一个机构上课。这个老师与其它班的老师不一样，他把上课的重点定在拍球。下课后，老师也会叮嘱我们回家后要多练。一开始我不知道为什么，但依旧谨遵师命还是在家中拼命练习。那段时间，我对篮球近乎痴迷，我放学后第一件事是练球；吃完饭第一件事是练球；写完作业后如果时间还早我还是会练球。一个学期下来，不管是跑着拍，站着拍，弯腰拍······我都驾驭的很好，甚至，到现在我不看球也能拍得很好。
后来我又去到另外一个机构，那个老师让我们练过人招式。而我，有足够的基础，便很快称霸全班。在上个暑假，这个机构组织了一个中考班，这个班一位同学“霸王”找教练谈话，流露出可以陪我们玩玩的意思。我听出了他的不屑，我很是不满，并想要和他切磋技艺。一次下了课，中考班里的“霸王”来挑战，这个“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教练告诉我们不可小瞧他，毕竟是高中的。但我毫不畏惧，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲讽道：“就是他？这个班最厉害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你觉自己穿着粉色衣服就比我厉害？”他仿佛被我说中痛点，咬牙切齿道：“那你还是拿球说话吧！”
上了球场，我们先相互传球——这是单挑的流程。然后面对面，由我进攻。我小心翼翼地拍着球，慢慢向篮筐靠近。突然，他伸出手，想截断球，可我眼疾手快，一变向，躲过了他的手，然后顺势向前冲。他还没反应过来，我就进球了。他吃惊地站在原地，而我也有点惊讶，因为以前我只与初中生单挑过，这次却是高中生。第二局是他进我守。只见他满眼怒火，拍着球冲向我，在我面前连做了好几个过人招式，但灵活的我始终在他面前。这时他已没有耐心，连拍球动作都乱了。我抓住这个机会，伸手一断，球进入我手中。我转身跑向三分线外，然后起跳，投篮——多年的训练就等这一刻，球被我投出了一个完美的抛物线落入筐中······周围的同学们不禁拍手鼓掌，老师也向我投来欣慰的笑。那一刻，我自豪极了！
我的拿手好戏在老师、同学的见证下，在那位“霸王”面前成功得到认可。通过这一次的经历，我体会到了：要想人前显贵，必得在人后付出更大更多的努力。通过长时间的对篮球持之以恒的训练，日后我可以自豪的对别人说：当然了，我的拿手好戏就是打篮球。
我的拿手好戏作文12我会的东西很多，手到擒来的也不少。可要真谈起喜欢又拿手的，就数玩三国杀了。
三国杀是以三国时期的诸多文官武将为素材，结合许多作战时的武器、宝物、妙计等元素构成的卡牌游戏。
记得三年级时，舅舅给我和哥哥一人买了一副三国杀，这便是我们的第一副三国杀。初玩几局后，我很快就悟清了游戏规则，而且玩得越来越顺手。后来，我又买了几副更高级、更难懂，同时也更有趣的三国杀。每逢周末我便兴致勃勃地带着它们去找朋友们一较高下。慢慢地，我玩三国杀的技术变得更加纯熟了。
后来，当我看完《三国演义》后发现，原来三国杀中武将的技能也是有讲究的。比如甘宁有种名叫“锦帆”的技能，这与他在成为吴国名将前是人人皆知的锦帆贼有关；陆逊的技能“连营”源自夷陵之战中陆逊火烧连营七百里的事迹；诸葛亮的“空城”技能出自他大摆空城计吓退司马懿的故事……此后，我更加了解“三国杀”的游戏设置，谙熟三国杀的精髓了。
这次家庭聚会，我又邀请舅舅和哥哥跟我一起玩三国杀。第一局，我惊喜地抽到了武将秦宓。仗着他防御力超高的“专对 ”和“天辩”技能，我想当然地认为自己赢定了，却没想哥哥抽到了 “我”的克星——马超。他使出一招“铁骑”，瞬间突破了我自以为坚不可摧的防御系统。局势开始紧张了，于是我使出“十八般武艺”，集中火力攻击哥哥，而哥哥也不甘示弱，杀得我摇摆不定。正当我们 “杀”得热火朝天时，不料躲在一旁悠哉游哉地观看“鹬蚌相争”的舅舅神秘一笑，在我们都两败俱伤时果断出击，收了“渔翁之利”。“唉!”我叹了口气，实在是不甘心，心想：不可能啊，怎么会输呢？于是我强烈要求再战一局。第二局，吸取了前面的教训，我暗下决心：这次一定不能轻敌，要找准时机，一击致命，让他们见识一下我的厉害。这一次，我抽到了董卓、李儒、刘协等人。因为李儒厉害的“减计”和“焚城” 的技能，加上之前我就已经玩得很熟练，所以我选了他。哥哥这次选了伏皇后。伏皇后的技能让我有几率一次“剿灭”哥哥和舅舅两人。“嘿嘿，看来形势对我很有利呀！”我在心底窃喜。而舅舅则“继承”了哥哥的人设，选了马超，对“我”构成的威胁不大。在一番巧妙的布局之下，借着哥哥的“东风”，我顺水推舟将他们逼入绝境，再用一招必杀技——“焚城”，当即让他们“一命呜呼”。 在哥哥与舅舅激烈的探讨与叹息声中，我赢了！一局完毕，又来一局。这次我以更快的速度结束了战局。舅舅感叹道，“真是青出于蓝胜于蓝，没想到你这个小家伙成精了。”听了舅舅的话，我心里乐滋滋的。
我喜欢三国杀，不仅因为它给我带来了无穷的乐趣，还让我明白了“胜不骄，败不馁”的道理。
